4e - Changement de contexte

Sujet : Ton stylo, ton crayon à papier, ta paire de ciseaux, ton taille-crayon,... Tous ces objets passent leur temps dans ta troussse.

Bouleversons leur quotidien !

Consigne :

Choisis un objet dans ta trousse, représente-le en lui inventant un contexte inhabituel.

Contraintes :

1. Représente le plus fidèlement possible, au crayon à papier, l’objet choisi.

Dessine tout ce que tu observes sur cet objet posé devant toi :

- les ombres (propres et portées),
- les éclats lumineux,
- les nuances de gris (des crayons à papier, jusqu’au 6B, sont disponibles en classe),

- les motifs et écritures, s’il y en a.

2. Imagine et représente un contexte totalement inattendu, surréaliste autour de l’objet.

Tu es techniquement libre, surprends le spectateur !

Remarque : La représentation de la gomme, de la règle graduée et du rapporteur n'est pas autorisée pour ce sujet.

Support : feuille de papier Canson, format A4.

Techniques :
1. dessin d’observation (crayon(s) à papier, estompeur, gomme).
2. techniques possibles : graphisme, collage, peinture, aquarelle.
Durée : 3 séances (1 séance « dessin d’observation » + 2 séances « contexte »).

Référence : René MAGRITTE (1898-1967)

« Être surréaliste,
c'est bannir de l'esprit le déjà vu
et rechercher le pas encore vu. » 

(citation de René MAGRITTE)

René MAGRITTE est considéré comme l’artiste belge le plus important du 20^e siècle, tour à tour peintre surréaliste, graveur, sculpteur, photographe et cinéaste. Il a fait partie d’une génération de jeunes gens qui se sont révoltés après les morts de la Première Guerre Mondiale et qui se sont regroupés autour d’un écrivain (André Breton) pour fonder le mouvement surréaliste.

Les surréalistes sont connus pour avoir peint l’étrange, le bizarre 

avec des objets réels, 

placés dans un monde ..…..…..…...……...….….….….….. et irrationnel.

René MAGRITTE a créé des œuvres qui transforment le réel et déroutent le spectateur. Sa peinture n’est jamais un miroir de la réalité qui nous entoure, elle est le miroir de la réalité que lui-même s’est intérieurement imaginé.

René MAGRITTE, La corde sensible, 1960.

Voyage en Irlande - Concours Insta #VOC40ans

Bonjour !

Cette année,
nous participons à un concours créatif avec Vocsy,
la mascotte voyageuse du Groupe Verdié Voyages.

Nous avons donc réalisé plusieurs photographies ainsi qu'une vidéo 

lors du voyage scolaire en Irlande avec la classe de Troisième Euro Anglais de Vendenheim.
Nos photographies ont été partagées sur Instagram
sur le compte irlande_2025 avec le hashtag #VOC40ans.
La publication qui recevra le plus de "likes", ou qui se démarquera par son originalité et séduira le jury remportera le concours !

Nous comptons sur vous pour partager et liker
nos photographies publiées
sur le compte irlande_2025 (Instagram)

Merci d'avance !

3e - Souvenirs...

Sujet : De ces "années collège" qui viennent de s'écouler, il te reste sans doute des souvenirs de rencontres, de découvertes, de sorties et voyages,...

Dévoile-nous en quelques uns !

Consigne :

Représente sur 4 supports différents :

1. une discipline / matière,

2. un objet ou un accessoire,

3. une tenue ou un habit,

4. une sortie (ou un voyage) scolaire,

dont tu souhaites te souvenir après tes « années collège ».

Contraintes :

• Utilise au moins trois techniques différentes et, varie les matériaux.
• Fais en sorte que les quatre « souvenirs » que tu représentes soient identifiables, reconnaissables. Amène le spectateur à comprendre ton projet.
• Représente chaque souvenir sur un format A6
  (= format carte postale, env.10 x 15 cm.)
• Explique brièvement chaque « souvenir » au dos du sujet reçu.
• Compose et assemble le tout de manière personnelle.
  Tu peux coller, agrafer, coudre...
  Fais appel à ton imagination.

Durée : 3 séances.

Remarque :
« au moins trois techniques différentes » = dessiner, peindre, coller, coudre, par exemples.

5e - Héros

Sujet : « L’on projette toujours dans le héros ce qu’on est, ou ce que l’on aimerait être. » Gérard de Villiers

Consignes :

• Imagine un héros qui n’existe pas encore.
  
• Fabrique sa carte d’identité.

Contraintes :

• Intègre l’avatar de ton héros à sa carte d’identité.
• Révèle les caractéristiques et informations qui permettraient d’identifier ce nouveau héros.
  
• Donne un surnom à ton héros.
• Présente ton travail à ta manière sans oublier qu’il s’agit d’une carte d’identité (document recto/verso).

Support : une feuille de papier Canson ® (format A5 maximum).
Technique libre.

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le HéROS dans les arts

Références : 

• Andy WARHOL, Superman, 1960.

Né en 1928, artiste américain du mouvement …..….……....….….….….….…....… (art populaire), Andy WARHOL dénonce la consommation de masse à tout prix, la consommation qui réduit, selon lui, l'art à un produit de consommation éphémère, jetable et bon marché. En 1960, il transforme en art les imageries quotidiennes, celles connues de tous (Superman, par exemple), ainsi que les objets de supermarché (des boîtes de soupes Campbell, des bouteilles de Coca-Cola) en icônes (= images …..….……....….….….….….…....… ) de la civilisation contemporaine, ils les portent à l'image d'œuvres d'art.

• Greg "Léon" GUILLEMIN, 
  Spider Selfie (extrait de la série SLOH), 2013.

Artiste français né en 1967, Léon connaît un très grand succès avec sa série Secret Life of Heroes (SLOH) en mettant en scène des …..….……….….….….….…....… issus de la culture populaire qu’il s’amuse à plonger dans des scènes quotidiennes.

Puisant son inspiration dans la culture …..….……....….….….….….…....… (comics, jeux vidéo, science-fiction), Léon est clairement identifié comme un nouvel artiste du mouvement …..….……....….….….….….…....… , par sa volonté d’amener les éléments de la culture populaire et du quotidien dans le monde de l’art.

Série Secret Live Of Heroes (SLOH) :

Lexique :

Héros : Naruto, Superman, Sangohan, etc. Retiens qu'il existe, selon les cultures, d'autres sortes de héros : le personnage principal d'une histoire, un demi-dieu, un personnage légendaire, un idéal, un surhomme, une personne œuvrant pour le bien de la communauté ou, simplement, une personne courageuse.
Anti-héros : sa conduite ne correspond généralement pas à un idéal (par exemple, s'il est lâche). Pour cette catégorie de héros, nous connaissons Gaston Lagaffe, Cubitus et Garfield.
Sources : 
https://greg-guillemin.com/
https://www.galerie-sakura.com/greg-guillemin

3e - Une habitation très nature !

Sujet : Observe la nature...
et imagine une nouvelle forme architecturale !  

Consignes : 

• Compléter le tableau (sur le sujet) et la fiche-projet (au dos du sujet).
• Imaginer « une habitation très nature » pour l’Homme inspirée de l’habitat naturel d’un ou plusieurs animaux et construire la maquette de cette « habitation très nature ».

Contraintes :

• S’inspirer des structures et des formes des habitats naturels observés pour fabriquer ta maquette.
• Faire au moins 4 ouvertures (dont une porte).
  Réfléchis bien aux formes et aux emplacements de ces ouvertures ! 
• Ta maquette sera construite à l'échelle d'un personnage de 4 centimètres de haut. 

Remarque : Réaliser uniquement l'extérieur de ton « habitation très nature ». 

Techniques et matériaux libres.    
Durée : 4 séances.

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Observons la NATURE...
Comment les animaux l’ont-elle construite ?
Représente les lignes et formes qui composent les habitats naturels suivants :

Nid d'oiseau :

Nids d'hirondelles :

Ruche sauvage :

Structure en nid d'abeille :

Toile d'araignée :

Nid de chenilles processionnaires :
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Références : Une ARCHITECTURE  très NATURE...

 

Herzog & de Meuron, "Le Nid d'oiseau", Pékin, 2008 :

Studio de design Gianluca Santosuosso, "The Hive",

projet « Ruche - écosystème inclusif et polyvalent », 

une proposition de vie partagée pour 2030 :

Projet russe d'unités résidentielles (pour Tchernobyl) :

MAD Architects, "Urban Forest", Chongqing, Chine, 2009 :

Stéphanie Buttier (photographie de Sébastien Nagou), 
"Les nids des fées", avril-août 2012 :